２年生の音楽と算数の学習の様子です。
　音楽では、先日紹介した時間の続きで、「こぎつね」の演奏をしました。前回、隣の席の女の子に手をとって教えてもらっていた子も、特訓（？）のかいもあって、一人で立派に演奏していました。まだ指遣いの怪しい子もいますが、確実に上達しています。立派な演奏でした。
　算数の学習では、「４けたの数」の単元のまとめとして、ドリルの問題を解きました。「２問コース、５問コース、１０問コース」と３つのコースの中から自分でチャレンジしたいコースを選んで、全問正解を目指して取り組みました。（とはいっても、ほとんどの子は１０問コースを選択していたようです。）「できた」という経験が、次の課題に向かう意欲を生み出していくものです。「できた」という喜びでいっぱいになるといいですね。（大和田）