６年生の算数の学習の様子です。
　今日は、教科書の資料（表）を柱状グラフに表す内容の学習でした。子どもたちは実際に柱状グラフを書いたり読みとったりする学習を通して、グラフに表すと一目で資料の傾向が分かりやすくなることに気付くことができました。「「何か面倒くさいな、このグラフ。」などと文句を言いながらも、しっかりと読みとりをし、意欲的に発表していた６年生の子どもたちでした。
☆教室に掲示している一人勉強達成者のカードは現在１５６冊です。６年生の目標２４０冊まであと８０冊強…、２学期の大きな行事も終わり、学習に集中することのできる時期です。中学校進学に向けて、２学期のまとめもがんばらせていきたいですね。（大和田）