4年生
- 公開日
- 2017/02/27
- 更新日
- 2017/02/27
今日の出来事
4年生の算数の学習です。分数の足し算の学習に入っていました。分母の数でいくつ分に分かれているかは、前に学習しているので、今日は同分母の足し算はどうなるのかを考えさせていました。最終的には、分子の数を足すと求められるのですが、その意味がしっかり分かるようにしていました。(校長)
今日の出来事
4年生の算数の学習です。分数の足し算の学習に入っていました。分母の数でいくつ分に分かれているかは、前に学習しているので、今日は同分母の足し算はどうなるのかを考えさせていました。最終的には、分子の数を足すと求められるのですが、その意味がしっかり分かるようにしていました。(校長)
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