4年生
- 公開日
- 2016/06/06
- 更新日
- 2016/06/06
今日の出来事
4年生の国語の学習です。説明文「動いて 考えて また動く」の段落相互の関係を掴むために音読をさせていました。みんなで読むときも一人で読むときもはっきりとしっかり読めるようにしておくといいですね。そして、読んだ内容がだいたいつかめるとさらにいいのですが?(校長)
今日の出来事
4年生の国語の学習です。説明文「動いて 考えて また動く」の段落相互の関係を掴むために音読をさせていました。みんなで読むときも一人で読むときもはっきりとしっかり読めるようにしておくといいですね。そして、読んだ内容がだいたいつかめるとさらにいいのですが?(校長)
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