６年生は、算数の学習です。今日は、円の面積の求め方について考えていました。長方形や正方形とは違って，曲線があるのでその部分をどうしていくかを考える必要が出てきます。そこから、面積を求める公式へとつながって行くのですから。公式を覚えればすぐに使えますが、その仕組み、考え方はもっと大事ですよ。今まで学習したことを基に，どんどん考えを発表出来る６年生になって欲しいですね。（校長）