３年生の算数は、小数のひき算の問題です。今日は、０，８−０，３の問題について考えていました。子ども達に計算をしてみてください。というとどの子もすぐに答えを求めることができました。答えが出来たので終わりでなく、その計算の仕方について言葉で言える学習にしていました。計算はあるパターンで解くことが出来ますが、言葉でとなると言えない子がほとんどです。本当に分かった事になるには、言葉でも説明できるようになることです。ぜひ身に付けてほしいですね。（校長）