２年生は、算数の長さの学習でした。○ｃｍ○ｍｍの目盛りを読んだり、物差しを使って決められた長さの直線を引く学習を担任の話を聞いた後、実際にノートに書いていました。別の学級は、目盛りの読み方とドリルでの確認でした。細かい目盛りなので読むのがたいへんですが、子ども達はしっかり目盛りを読むことが出来ていました。ちなみに私はちょっと大変です。（年のせいでしょうか？目が○○○だからでしょうか？）