５年生の算数の学習の様子です。
　文章問題を解くときに表を使って考える学習を行いました。問題文を読んで最初分からないようなときでも、表にまとめると問題の内容が整理されて、正答への道筋が見えてくるものです。子どもたちは表に書く便利さに感心し、その表の数値に見られる「きまり」について話し合うことで、「どのような式を立てたらよいのか」についてしっかりと考えていました。（大和田）