４年生の理科の学習の様子です。
　金属の板の熱の伝わり方について実験で確かめました。私が理科室に入っていったときには、かなり強烈な臭いも漂っていて、子どもたちはどこか嬉しいのか嫌なのか分からないような…、でもやっぱり楽しそうな表情で実験していました。今日使用していた板は、複雑な形をした板（コの字の形）で、子どもたちはその熱の伝わり方について大変興味深く実験していました。実験を終え、まとめをワークシートに書くときの表情には、上手に実験をすることができた喜びと予想が当たった喜びが表れていました。アルコールランプの使い方も大変上達していて、立派でした。（大和田）