５年生の算数の学習の様子です。
「百分率とグラフ」の単元に入りました。この単元は、割合について学習するところで、いつの年でも５年生の子どもたちが苦労しているところです。
　今日はオリエンテーションの段階で、「同じ数のオセロの石があった場合、白が多いといえるのはどちらか」→「３０人のクラスで５人が手を挙げた状態と２０人のクラスで５人が手を挙げた状態ではどちらがたくさん手を挙げたといえるか」など、「多いといえる」という意味について学習しました。今後、「２つの量がそれぞれ異なる場合についてどちらが多いといえるのか」という問題を通して割合について学習していきます。
　今日は担任が不在だったのですが、みんな真剣に取り組んでいて大変立派な５年生の子どもたちでした。（大和田）