２年生の体育の学習です。
　跳び箱運動の開脚跳びを行いました。もう既に跳ぶことのできる子は、何度も何度も跳び越し、「少しでもきれいなフォームで跳ぼう」とがんばっていました。また、ちょっと苦手な子どもたちは、跳び箱の上にまたがった状態から腕の支持で下りる練習をしていました。以前も書きましたが、遊具が限られている状態なので、手と足を連動させバランスよく運動することを苦手とする子がどの学年でも多いようです。それでも、最後まで一生懸命練習をした２年生の子どもたち、今日も花マルです。（大和田）