４年生の算数の学習の様子です。
　ふだんは２つのグループに分けて少人数指導を行ってきているのですが、この単元はみんな同じ教室で、ＴＴ（２人の教師が協力して授業を進める形態）で学習しています。
　今日は教育実習の先生と一緒に、面積の一番最初の学習で、陣取りゲームで取った陣地を比較する方法を考えました。単純に計算をするのではなく、様々な比較の仕方（直接比較や間接比較など）を見つけていくので難しく感じた子も多かったようでしたが、最後まで集中して考えていて立派でした。（大和田）