３年生の長さの学習のまとめの時間でした。
　問題を解きながら習ったことを復習していったのですが、子どもたちにとって難しかったのが、適切な単位選択する問題でした。例えば、プールの長さ⇒２５（　）というように（　）の中に適切な単位を入れる問題です。正答はもちろん（ｍ）なのですが、意外にも（cm）という答えをする子が多かったです。つまり、これは長さの単位は知っていても、量感はまだまだ見についていないということになります。繰り返し繰り返し「１cmはこれくらい、１ｍはこれくらい…」というように、実際の大きさを目に見えるようにして復習させていきたいと感じました。　（大和田）