２年生の算数の学習の様子です。
　今日は、５の段を構成しながら、例えば「５＋５＋５」を「５×３」と表すというかけ算の概念を学習しました。以前も書きましたが、ただ暗記していくのではなく、かけ算の意味をおはじきなどを操作しながら学んでいくことが重要です。
　どの子も集中していて「しっかりできるようになるぞ」という意欲がひしひしと伝わってくるようでした。　（大和田）