２年生の算数の学習の様子です。
　今日は正方形の定義について習いました。ただ教科書で覚えるのではなく、実際に紙を折って切り取り、長さを測ったり角の様子を見たりしながら、理解を深めていました。
　また、もう片方の学級の算数は、図形の学習で習ったことの習熟を図る時間でした。「２問コース」「５問コース」と、自分の解く問題数を選ばせ取り組んでいったのですが、みんな大変張り切って「５問」の方に挑戦をしていました。　（大和田）